Livre blanc – Hype-13 http://localhost:8080 Hybridation et partage des Enseignements Sat, 10 Aug 2024 17:03:42 +0000 fr-FR hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.6.2 ../../../wp-content/uploads/2024/08/cropped-cropped-Favicon_HyPE13-2-1-1-32x32.png Livre blanc – Hype-13 http://localhost:8080 32 32 Déployer un tableau de bord pédagogique ../../../tableaux-de-bord-pedagogiques/ ../../../tableaux-de-bord-pedagogiques/#respond Thu, 21 Dec 2023 16:14:56 +0000 https://jeromeruchou.fr/?p=683

Quel tableau de bord pédagogique pour les enseignants ?

Ce projet est piloté par l’Université Rouen-Normandie. 

Le livre blanc sur le déploiement des tableaux de bord pédagogiques a été rédigée par 12 universités du consortium HyPE13. Vous y trouverez des exemples de tableaux de bord utilisés dans l’enseignement supérieur, des recommandations pour monter un groupe de travail dans votre établissement et des propositions de prototypes conçus en collaboration avec des enseignants.

Les éléments à retenir de la formation

pour aider les établissements
de démonstration
ont participé à la conception du prototype

Les actualités sur le sujet :

Que vais-je y apprendre au juste ?

Ce dispositif cible le développement des connaissances, des compétences et des attitudes suivantes : 

Le déploiement de tableaux de bord pédagogiques engage de nombreux acteurs de l’établissement : Direction des Sytèmes d’Information, Délégué à la protection des données, Services Universitaires de pédagogie, Centres de Formation Continue, Direction des enseignements et des études, enseignant·e·s, étudiant·e·s, tuteur·ice·s….

  • collecter des données d’applications différentes (LMS, SIscol, EDT, serveur vidéo, serveur de webconférence, d’interaction…)
  • être adaptable et partageable
  • proposer des modèles de tableaux de bord clefs en main, compréhensibles et modifiables par les utilisateurs
  • supporter différents rôles et droits associés
  • alerter, notifier, rappeler les utilisateurs sur les actions pédagogiques à réaliser
  • intégrer les dispositifs de soutien à la réussite étudiante (tutorat, contrat pédagogique, personnalisation des parcours, remédiation…)

De nombreuses formes sont possibles : conseils et adaptation de l’outil au scénario pédagogique, prise en main et interprétation des indicateurs, documentation, information et auto-formations (chartes, tutoriels, modules…) et scénarisation pédagogique

]]>
../../../tableaux-de-bord-pedagogiques/feed/ 0
Inscrire les étudiants empêchés dans les formations à distance ../../../livre-blanc-inscrire-les-etudiants-empeches-dans-les-formations-a-distance/ ../../../livre-blanc-inscrire-les-etudiants-empeches-dans-les-formations-a-distance/#respond Wed, 20 Dec 2023 15:36:31 +0000 https://jeromeruchou.fr/?p=638

Comment bien inscrire les étudiants dans les formations à distance ?

Ce projet est piloté par l’Université de Caen Normandie. 

L’objectif de ce livrable était de trouver une solution technique pour inscrire des étudiants d’une université du consortium dans une UE d’une autre université. Les problématiques techniques et fonctionnelles sont décrites dans ce livre blanc ainsi que la solution technique proposée par le groupe de travail hype13.

Les éléments à retenir de la formation

pour saisir les réflexions sur le sujet
Compatible avec Pégase

Que faut-il retenir de tout cela ?

Le livre blanc se résume à sa problématique traitée  :

La question répondue par ce livre blanc est technique et a été confiée à l’Université de Caen Normandie pour son expertise des Campus connectés :

C’est donc avec l’apport d’une expérience certaine, d’un besoin identifié depuis longtemps et d’une étroite et forte collaboration entre les 12 universités que nous proposons ici un process technique.

Ce livrable était étroitement lié avec un autre, piloté par l’Université d’Angers : « Afficher l’offre de formation hybride et à distance riche et rénovée ». En effet, pour que les étudiants puissent s’inscrire dans un cours d’une autre université, il faut dans un premier temps qu’ils puissent avoir accès à un catalogue recensant les modules/cours disponibles. Nous avons donc travaillé de concert avec ce livrable (cf. Annexe 1) et le L8 qui travaillait sur l’interconnexion des Moodle.

]]>
../../../livre-blanc-inscrire-les-etudiants-empeches-dans-les-formations-a-distance/feed/ 0